ZŠ Ostrava-Petřkovice

Školní řád

Základní škola Ostrava - Petřkovice

Řád školní knihovny
Řád počítačové učebny
Řád cvičné školní kuchyňky       

Školní řád upravuje:
a) Práva a povinnosti žáků a vzájemné vztahy s pedagogickými pracovníky
b) Práva a povinnosti zákonných zástupců
c) Provoz a vnitřní režim školy
d) Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
e) Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků
 f) Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a výchovná opatření

a) Práva a povinnosti žáků, zákonných zástupců a vzájemné vztahy s pedagogickými pracovníky
1. Žáci mají právo na vzdělání a školské služby podle zákona 561/2004
2. Žák je partnerem učitele ve výchovně vzdělávacím procesu. Má právo být vzděláván a hodnocen přiměřeně svým schopnostem a v kulturně estetickém prostředí, které vytváří škola jako celek. Má právo žádat informace o své klasifikaci a svém chování. Pokud nerozumí učební látce či příkazu, má právo žádat vhodnou formou o vysvětlení a doplnění.
3. Žák má právo na vyjádření vlastního názoru, který musí ovšem vyjadřovat slušnou formou. Má právo sdělit svůj názor všem vyučující. Do ředitelny a kabinetů mohou žáci po zaklepání a vyzvání vstoupit kdykoliv v případě potřeby ( dotaz, telefon, problém, aj. )
4. Žák má právo na ochranu před fyzickým a psychickým násilím. Šikana je zakázána. Zjevná fyzická forma ( napadání, bití, drobné úsluhy …) i skrytá psychická forma ( pomluvy,ústrky, polopravdy, zesměšňování … ) hrubě narušuje základní lidská práva. Žáci mají povinnost na tuto skutečnost upozornit třídního učitele a žádat nápravu. Vyučující nesmí podcenit ani náznak šikany. Žák má právo na poskytnutí pomoci přímé nebo prostřednictvím schránky důvěry .
5. Žáci mají právo na ošetření každého i malého úrazu, jsou tedy povinni každý úraz nahlásit vyučujícímu, třídnímu učiteli nebo kterémukoliv zaměstnanci školy, který zajistí ošetření a provede záznam do knihy školních úrazů. Žák, který je svědkem úrazu spolužáka, je povinen ihned úraz nahlásit.
6. Žák je povinen chodit do školy pravidelně, včas, vhodně upraven a zúčastňovat se výuky podle rozvrhu hodin. Účast na vyučování nepovinných předmětů, docházka do zájmových kroužků a do školní družiny je pro zařazené žáky povinná .
7. Žák je povinen se ve škole slušně chovat, dbát pokynů pedagogických pracovníků, podle svých schopností se svědomitě připravovat na vyučování a dodržovat vnitřní řád školy. Žák se má chovat se také mimo vyučování a to i ve volných dnech a o prázdninách tak, aby nenarušoval mravní a etické normy společnosti.Žáci zdraví učitele, zaměstnance školy a všechny hosty, při jejich příchodu do třídy zdraví povstáním. Pokud se nedostaví vyučující do 5ti minut po zvonění, oznámí jeho nepřítomnost mluvčí třídy v ředitelně nebo kanceláři školy.
8. Na vyučování chodí žák připraven, vybaven potřebnými pomůckami a žákovskou knížkou, kterou je povinen na požádání předložit pedagogickému pracovníkovi školy a rodičům. V žákovské knížce je žákovi přísně zakázáno přepisovat jakýkoli zápis či známku. Nemá-li žák vypracován domácí úkol, omluví se ihned na začátku vyučovací hodiny, stejně tak činí v případě, zapomene-li jakoukoli školní potřebu či pomůcku do vyučování.
9. Absence ve vyučování:
    • Absenci žáka ve vyučování omlouvají zákonní zástupci do 3 kalendářních dnů písemně nebo telefonicky a po návratu žáka do školy do omluvného listu v ŽK/zák. 561/2004 §50/. Omluvu píše a podepisuje jeden ze zákonných zástupců. V opodstatněném případě (podezření na neomluvenou absenci) si TU vyžádá potvrzení lékaře. Omluvenku předloží žák ihned po návratu do školy. Na pozdější i dodatečné omluvy nebude brán zřetel a hodiny budou považovány za neomluvené.
    • Učitel může na písemnou žádost rodičů uvolnit žáka z vyučování např. na 1 až 2 hodiny, ale musí zvážit věrohodnost důvodu absence a bezpečnost žáka /telefon s rodiči/. Uvolnění na dobu až 5 dnů schvaluje po písemné žádosti zákonných zástupců třídní učitel, delší absence schvaluje ředitel školy.
    • V případě vysoké absence žáka bude nařízené komisionální přezkoušení – viz. klasifikační řád.
    • V případě neomluvené absence bude postupováno dle pokynu MŠMTv čj. 10194/2002-14.
    • Docházka na nepovinné předměty je pro přihlášené žáky povinná.
    • Před odchodem ze školy mimo běžný konec výuky žák vždy předkládá omluvenku třídnímu učiteli nebo jeho zástupci, případně vedení školy.
10. Ve vyučovacích hodinách je žák povinen respektovat požadavky a pokyny pedagogických pracovníků. Narušování vyučovacího procesu je pokládáno za porušení vnitřního řádu školy a zároveň za porušení práva spolužáků na klidnou výuku. Zvlášť hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy se vždy považují za závažné a vědomé porušení povinnosti (561/2004).
11. Učitelé jsou povinni jednat, vyučovat a vychovávat žáky v souladu se zákony ČR, pracovním řádem MŠMT, Vzdělávacím programem Základní škola, klasifikačním řádem, Řádem školy, Vnitřním řádem, bezpečnostními a dalšími předpisy. Ve vztahu k žákům jsou povinni zejména: respektovat osobnost každého žáka při hodnocení a klasifikaci, vytvářet pozitivní atmosféru porozumění a tolerance mezi žáky i v učitelském sboru, spolupracovat při řešení problémů žáků s jejich rodiči, svým vystupováním reprezentovat školu, vést výuku a výchovu v souladu se zásadami demokratické společnosti.

b) Práva a povinnosti zákonných zástupců
1.

Zákonní zástupci mají právo žádat informace o prospěchu a chování dítěte, způsobu výuky a klasifikace, předkládat návrhy na zlepšení činnosti školy a sami se na ní podílet. Po dohodě s vyučujícím mohou být rodiče přítomni ve vyučování a na školních činnostech. Konzultace s rodiči nesmí zásadně narušovat vyučování.
2.

Jsou povinni:

  • zajistit, aby dítě a žák docházel řádně do školy nebo školského zařízení
  • na vyzvání ředitele školy nebo školského zařízení se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka
  • informovat školu a školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
  • dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem
  • oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle §28 odst. 2 a 3 a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích
  • rodiče zajišťují řádnou docházku žáka do školy, sledují prospěch svého dítěte, vytvářejí vhodné domácí podmínky pro přípravu na vyučování. Sledují zápisy v žákovské knížce a při závažnějších problémech se dostaví do školy. Respektují řád školy a svým jednáním přispívají k vytváření pozitivního vztahu dítěte ke škole
c) Provoz a vnitřní režim školy
1. Do školy přicházejí žáci 20 minut před zahájením vyučování. Na zahájení školní činnosti žáci čekají v areálu školní zahrady, z bezpečnostních důvodů se nesmí shromažďovat před bránou na Balbínové ulici a ulici Hlučínská. Škola se otvírá v 7:40 hod.
2. Rozvrh vyučování:
1.h       7:55 -   8:40                           5.h     11:45 - 12:30
2.h       8:50 -   9:35                           6.h     12:40 - 13:25
3.h       9:55 - 10:40                           7.h     13:30 - 14:15
4.h     10:50 - 11:35                           8.h     14:20 - 15:05
3. Po vstupu do školy se žáci přezují a odloží si v šatně. Šatny uzamyká školnice a šatnáři určení třídními učiteli. Během vyučování a o přestávkách se žáci v šatnách bezdůvodně nezdržují. Potřebuje-li žák odemknout šatnu v době vyučování, požádá školnici nebo se šatnářem zajde pro klíč za třídní učitelkou. V šatnách žáci nenechávají peníze a cenné věci. Vchod školy se zamyká v 8:00 hodin.
4. Ve třídách se žáci chovají slušně, dodržují zasedací pořádek, šetří školní i svůj majetek a dodržují zásady hygieny. Při odchodu ze třídy každý uklidí své místo. Služba zodpovídá za pořádek ve třídě (smazaná tabule, pořádek kolem koše,…). Vědomě způsobenou škodu žák nahlásí třídnímu učiteli, který kontaktuje jeho rodiče a domluví se na možné nápravě.
5. Mají-li žáci vyučovací hodinu v odborné učebně, tělocvičně nebo při půlení tříd, shromáždí se před koncem přestávky a společně a ukázněně přecházejí pod dozorem vyučujícího na místo výuky. Po ukončení hodiny se žáci stejným způsobem vracejí do své třídy.
6. Žákům je přísně zakázáno vstupovat bez doprovodu učitelů do sklepních a půdních prostorů, kabinetů, dílen, odborných učeben a tělocvičny. Nesmí manipulovat s učebními pomůckami (např. televize, video aj.)
7. Během malých přestávek žáci zbytečně neopouštějí třídy, o velké přestávce se pohybují v prostorách, které určí pedagogický dozor ( třída, chodba, školní zahrada ). O přestávce se žáci chovají ohleduplně a pohybují se tak, aby nezpůsobili zranění sobě nebo svým spolužákům. Na školních chodbách a schodišti se žáci pohybují volně, po schodišti chodí vpravo. V celé budově školy platí zákaz míčových her.
8. Na 1. stupni okna otevírají a zavírají pouze učitelé nebo zaměstnanci školy, na 2. stupni mohou žáci otevřít okna pouze na pokyn učitele nebo zaměstnance školy.Žáci se nesmí z oken vyklánět, vyhazovat předměty a pokřikovat z oken ven.
9.

Náplň pořádkové služby:

  • hlídat čistotu ve třídě
  • mytí tabule, nachystat křídy a pomůcky pro výuku předmětu
  • starost o TK
  • hlášení závad a poškození zařízení ve třídě svému TU
  • kontrola pořádku místnosti při odchodu ze třídy
  • hlásit řediteli nebo zástupci ředitele nepřítomnost vyučujícího a to 5 min. po zahájení vyučovací hodiny
10. Na WC žáci dodržují zásady hygieny, zbytečně se na WC neshromažďují a neplýtvají papírovými ručníky.
11. V průběhu vyučování je žákům zakázáno opouštět budovu školy, v budově 2. stupně sestupovat do přízemí, zdržovat se v šatnách a na chodbách.
12. V průběhu vyučování musí být vypnuty mobilní telefony. Je zakázáno jakkoli s nimi manipulovat. Mobilní telefon není nezbytný pro výuku. Je osobním majetkem žáka, proto jej musí mít stále u sebe a odkládá jej na vyzvání pedagogického pracovníka. Škola proto nezodpovídá za případnou ztrátu nebo poškození.
13. O přestávce mezi dopoledním a odpoledním vyučováním ( volná hodina ) jsou žáci mimo budovu školy bez dozoru, v prostorách školy je zajištěn dozor. Z poslední vyučovací hodiny TV mohou žáci 2. stupně odcházet přímo domů.
14. Po vyučování odchází žáci s vyučujícím do šaten. Na 1. stupni odcházejí žáci z budovy školy společně s vyučujícím až k přechodu, odtud jdou již samostatně. Do školní jídelny a družiny odcházejí rovněž společně s určeným pedagogickým dozorem. Na 2. stupni odcházejí žáci po vyučování do šaten samostatně, kde je zajištěn dozor. Do školní jídelny odcházejí žáci společně s vyučujícím poslední hodiny.
15. Po vyučování si žáci ze šaten odnášejí všechny osobní věci, včetně přezůvek.
16. Ve školní jídelně se žáci řídí řádem školní jídelny, nepředbíhají se a dodržují pravidla kulturního stolování. Žáci chodí na oběd výhradně v době polední přestávky, určené rozvrhem hodin pro jednotlivé třídy, nikoli samostatně o přestávkách.
17. Žáky 1. stupně zapsané do družiny přebírá vychovatelka po vyučování. Režim ŠD se řídí řádem ŠD. Ranní družina probíhá od 6.30 do 7.30, odpolední od 11.40 do 16.00 hodin.V době vedlejších prázdnin je školní družina otevřena pro všechny žáky 1. stupně od 6.30 do 16.00 h. při minimálním počtu 5ti dětí.
18. Do zájmových kroužků přicházejí žáci samostatně (žáci zapsaní v družině dle zápisních lístků) a odcházejí rovněž samostatně.

d) Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
1. Žáci jsou povinni chránit své zdraví a zdraví svých spolužáků. Jsou jim zakázány činnosti, které jsou zdraví škodlivé ( kouření, pití alkoholických nápojů, používání návykových látek aj. ) Je zakázáno nošení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek v areálu školy a na školních akcích. Porušení tohoto ustanovení bude klasifikováno jako hrubý přestupek a budou z něj vyvozeny patřičné sankce.Učitelé jsou povinni kontrolovat, zda žáci tento zákaz dodržují. Domnívá-li se žák, že jeho spolužák je pod vlivem alkoholu, či drogy, může tuto skutečnost nahlásit třídnímu učiteli. Žák postižený drogou musí být chápán spolužáky jako nemocný, kterému je třeba pomoci. Třídní učitel postiženého žáka netrestá, ale jedná v souladu s minimálním protidrogovým programem školy.
2. Do školy nosí žáci jen věci potřebné pro výuku. Větší částku peněz a cenné věci si žáci mohou uložit na začátku vyučování u TU nebo školnice, kteří zajistí jejich bezpečné uložení. Při výuce TV v tělocvičně a na hřišti mají žáci možnost odložit cenné věci ( mobil aj. ) u vyučujícího, který jej uloží do uzamykatelné skříně. Žákům je zakázáno nosit do areálu školy a na školní akce nebezpečné předměty ( nože, zábavnou pyrotechniku aj. ) a nevhodnou literaturu.
3. Žáci dbají ve škole i mimo školu všech pravidel bezpečnosti a hygieny. Z tohoto důvodu při sportovní činnosti včetně výuky tělesné výchovy odkládají veškeré předměty a ozdoby zvyšující riziko úrazu /hodinky, řetízky, náramky, větší náušnice atd./ Každý úraz ve škole a na akcích pořádaných školou je žák povinen ihned hlásit vyučujícímu.

4. Všichni žáci jsou svými vyučujícími seznámeni s problematikou BOZ při výuce v jednotlivých předmětech.
5. Žáci se ve škole chovají ukázněně. Vůči sobě se chovají slušně a ohleduplně. Jsou zakázány nemístné žerty, vyvolávání rvaček, nevhodné a hrubé chování vůči svým spolužákům. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči spolužákovi nebo pracovníkům školy se vždy považují za závažné a zaviněné porušení povinností stanovených zákonem §31(3).
6. Žák má právo na ochranu před fyzickým a psychickým násilím. Šikana je zakázána. Zjevná fyzická forma ( napadání, bití, drobné úsluhy …) i skrytá psychická forma ( pomluvy,ústrky, polopravdy, zesměšňování … ) hrubě narušuje základní lidská práva. Žáci mají povinnost na tuto skutečnost upozornit třídního učitele a žádat nápravu. Vyučující nesmí podcenit ani náznak šikany. Žák má právo na poskytnutí pomoci přímé nebo prostřednictvím schránky důvěry.
7. Pitný režim žáků je zajištěn takto: Žáci 1. i 2. stupně mají donesené nápoje, školní družina využívá služeb školní kuchyně, ve školní jídelně při obědě je neomezená možnost pití.
8. Při akcích pořádaných školou ( filmová a divadelní představení, exkurze, výstavy, školní výlety aj. jsou žáci povinni dodržovat pokyny doprovázejícího učitele a dbát vlastní bezpečnosti. Cestují-li žáci na akci školy dopravním prostředkem, uvolňují místa k sezení starším a nemocným osobám. Při hromadném přesunu dodržují dopravní předpisy a pravidla pro přepravu.
9. Jakýkoli úraz je žák povinen hlásit učiteli, který mu poskytne první pomoc, popřípadě ho doprovodí do zdravotnického zařízení a zpět nebo domů. O události a ošetření je neprodleně informován zákonný zástupce žáka. Učitel je povinen zapsat úraz do knihy úrazů, poté vyplní záznam o úrazu /viz. daný formulář/.

e) Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků
1. Žák je povinen zacházet s majetkem školy, školními potřebami a učebnicemi šetrně. Žák, který vědomě nebo nedbalým zacházením poškodil učebnici, je povinen zajistit náhradu. Poškodí-li žák vědomě majetek školy, zaplatí zjištěnou škodu rodiče, případně zajistí opravu.
2. Nezletilý odpovídá za škodu, je-li schopen ovládnout své jednání a posoudit jeho následky. Společně s ním odpovídá ten, kdo je povinen vykonávat nad ním dohled (Obč. zákoník §422)
3. Učitelé mohou žáky pověřit jen takovou samostatnou činností, pro kterou mají odpovídající rozumové schopnosti. V běžném provozu školy učitelé respektují samostatnost žáků ve věku 6 – 15 let, projevují důvěru v jejich přiměřené jednání, ale zároveň si musí být vědomi, že v případě úrazu nebo školdy nemá nezletilý žák žádnou zodpovědnost.
4. Odpovědnost za škodu na odložených věcech žáků i učitelů hradí škola v případě, že ke škodě došlo na místě určeném k uložení věcí.

f) Pravidla pro hodnocení výsledku vzdělávání žáků a výchovná opatření
1.

Pravidla hodnocení a klasifikace žáka základní školy vyplývají z těchto materiálů:
1.) Zákon 561/2004 Sb. §51 – Školský zákon
2.) Vyhláška MŠMTV 48/2005 Sb. § 14,15 16,17 – O základní škole
3.) Metodický pokyn MŠMT č. j. 13711/2001-24 – Vzdělávání žáků s SPU

2. Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení může být vyjádřeno:
    • klasifikačním stupněm:
      1 - výborný
      2 - chvalitebný
      3 - dobrý
      4 - dostatečný
      5 - nedostatečný
    • širším slovním hodnocením
    • kombinací obou způsobů

/podrobné rozpracování klasifikace v jednotlivých předmětech viz Klasifikační řád školy/
3. Podklady pro hodnocení a klasifikaci získávají vyučující zejména: soustavným diagnostickým pozorováním žáků, sledováním jeho výkonů a připravenosti na vyučování, různými druhy zkoušek-ústní, písemné, grafické, praktické, pohybové, kontrolními písemnými pracemi, analýzou výsledků různých činností žáků, rozhovorem se žáky, konzultacemi s ostatními vyučujícími a podle potřeby i psychologickými a zdravotnickými pracovníky.
4. Na prvním stupni a při hodnocení aktivity je možné požít při hodnocení činnosti žáka obrázek, hvězdičku apod. Toto hodnocení je pouze doplňkem klasifikace. Slouží především jako určitý druh motivace, či zvýraznění dílčí práce žáka.
5. Žák 2. až 9. ročníku musí mít z každého předmětu alespoň dvě známky za každé pololetí, z toho nejméně jednu za ústní zkoušení( týká se předmětů s teoretickým zaměřením). Známky získávají vyučující průběžně během celého klasifikačního období. Zkoušení je prováděno před kolektivem třídy, nepřípustné je individuální přezkušování po vyučování v kabinetech. Výjimkou může být žák se specifickou poruchou učení.
6. Při určování stupně prospěchu v jednotlivých předmětech na konci klasifikačního období se hodnotí kvalita práce a učební výsledky, jichž žák dosáhl v průběhu klasifikačního období. Stupeň prospěchu se neurčuje na základě průměru z klasifikace za příslušné období. Výsledná známka neodpovídá prostému aritmetickému průměru, ale učitel je povinen k osobnosti žáka.
7. Zákonné zástupce žáka informuje o prospěchu a chování žáka třídní učitel ve čtvrtletích na třídních schůzkách a v konzultačních hodinách. Písemně - klasifikační karty.
8. Informace jsou rodičům předávány převážně při osobním jednání na třídních schůzkách, na které jsou rodiče písemně zváni. Rodičům, kteří se nemohli dostavit, poskytnou vyučující možnost individuální konzultace. Údaje o klasifikaci a hodnocení chování žáka jsou sdělovány pouze zástupcům žáka, nikoli veřejně.
9. V případě mimořádného zhoršení prospěchu žáka informuje rodiče vyučující předmětu bezprostředně a prokazatelným způsobem.
10. Klasifikaci chování žáků navrhuje třídní učitel po projednání s učiteli, kteří ve třídě vyučují a rozhoduje o ní ředitel po projednání v pedagogické radě.
11. Při klasifikaci chování se přihlíží k věku, morální a rozumové vyspělosti žáka. K uděleným opatřením k posílení kázně se přihlíží pouze tehdy, jestliže tato opatření byla neúčinná.
12. Po vyučování a ve dnech volna se žáci chovají tak, aby nedělali ostudu sobě, škole a obci, ve které žijí. Při řešení závažnějších kázeňských přestupků spolupracuje škola s rodiči, s ÚMOb Petřkovice a Městskou policií Ostrava. Odpovědnost za výchovu dětí mají rodiče.
13.

Kritéria pro jednotlivé stupně klasifikace chování jsou:

  • velmi dobré
  • uspokojivé
  • neuspokojivé
14. Třídní učitel, ředitel školy, zástupce obce může žákovi po projednání v pedagogické radě udělit za mimořádný projev humánnosti, občanské a školní iniciativy, za záslužný nebo statečný čin, za dlouhodobou úspěšnou práci pochvalu nebo jiné ocenění.Ústní nebo písemnou pochvalu uděluje žákovi před kolektivem třídy třídní učitel. Písemná pochvala se uděluje formou zápisu do žákovské knížky, na vysvědčení. Pochvaly a jiná ocenění se zaznamenávají do třídních výkazů.
15. Při porušení povinností stanovených školním řádem lze podle závažnosti tohoto porušení postupovat následovně:
    • napomenutí
    • opakované napomínání
    • zápis do kázeňského sešitu v třídní knize
    • napomenutí třídního učitele
    • důtka třídního učitele
    • důtka ředitele školy
    • snížený stupeň chování
16. Třídní učitel oznámí důvody udělení výchovného opatření písemně prokazatelným způsobem zástupci žáka. Opatření zaznamenává do katalogového listu žáka.
17. Za jeden přestupek se uděluje žákovi pouze jedno opatření k posílení kázně.
18. Celkový prospěch žáka je hodnocen:
  • prospěl(a) s vyznamenáním – do 1,5 /žádná 3/
  • prospěl(a)
  • neprospěl(a)
19. Klasifikace žáků se specifickou vývojovou poruchou učení nebo chování se řídí metodickým pokynem MŠMT č. j. 13711/2001-24. Na základě žádosti zákonného zástupce žáka rozhodne o použití širšího slovního hodnocení ředitel školy.
20. Podrobnější zpracování klasifikace a výchovných opatření viz Klasifikační řád
 

V Ostravě Petřkovicích dne 1.9.2010
RNDr. Pavel Najman